https://www.eval.fr/quest-ce-que-levaluation/les-criteres-devaluation/

Co-organisée avec le PNUD, cette édition est attendue comme l’un des principaux rendez-vous de l’évaluation sur le continent, avec environ 2 000 participants. Elle s’inscrit dans la dynamique d’une évaluation ancrée dans les réalités africaines (« Africa-rooted evaluation »), au service du dialogue sur les politiques et le développement. Programme et thème détaillés à paraître. Le PNUD et les capacités nationales d’évaluation. La co-organisation avec le PNUD ancre la conférence dans l’agenda du renforcement des systèmes nationaux d’évaluation (NEC), au-delà des seules évaluations de projets : il s’agit de la capacité des États à piloter leurs propres dispositifs. Voir également: un environnement propice à l’évaluation

Thème : « Evaluation Across Boundaries » (L’évaluation au-delà des frontières). Pour ses quarante ans, l’AEA propose une tentative de décloisonnement disciplinaire : franchir les frontières nationales, générationnelles, disciplinaires et méthodologiques, croiser qualitatif et quantitatif, académique et appliqué, approches établies et émergentes. La profession cherche à redéfinir sa complémentarité avec l’intelligence artificielle par l’approche « Human-in-the-loop » et à valoriser l’apport des évaluateurs en début de carrière. Le renouvellement générationnel de la profession. Au-delà de l’IA, l’AEA assume un objectif de transmission : intégrer la génération Z et valoriser les évaluateurs en début de carrière pour éviter la marginalisation du métier. Voir également : les métiers de l’évaluation

Thème : « L’évaluation au service de démocraties dynamiques : nouvelles méthodes, apprentissage systémique et réactivité » (Evaluation for Vibrant Democracies). Dans un contexte de pressions sur les systèmes démocratiques (polarisation, défiance, populisme), la conférence interroge la contribution de l’évaluation, fondée sur la preuve, la transparence et l’éthique, au renforcement de la décision publique et de la confiance. Le fil démocratique de l’année 2026. Le thème de l’EES n’est pas isolé : il prolonge celui du Rendez-vous SFE/CESE de janvier 2026, « Démocratie et évaluation », et rejoint le repositionnement de l’équité en exigence méthodologique à l’AEA. 2026 se lit comme une année où les sociétés d’évaluation interrogent de concert le lien entre évaluation et démocratie.

Date : 18 juin 2026 Heure : 12:00 - 14:00 (Africa/Abidjan) Lieu : Zoom Lien de la réunion : Rejoindre la réunion Lien d'inscription : S'inscrire Une rencontre de partage sur la methodologie du developpement axe sur les resultats Cet événement est géré via la plateforme. Voir les détails de l'événement

Atélier de formation des Directeurs Régionaux du Ministère Plan et du Développement sur l'évaluation des politiques publiques

Bonjour, Étant donné que le programme est déjà terminé et que les données de base sont incomplètes, l'approche quasi-expérimentale avec PSM sera très difficile à mettre en œuvre correctement. Le matching exige des données pré-intervention fiables sur les deux groupes, ce que vous n'avez pas. Je recommanderais plutôt la méthode mixte. Concrètement : une enquête rétrospective auprès d'un échantillon de bénéficiaires (insertion professionnelle,vrevenus, satisfaction) combinée avec des entretiens semi-directifs avec 10-15 formateurs et responsables du programme. Vous pouvez aussi faire un groupe de discussion avec des bénéficiaires non-insérés pour comprendre les obstacles. Pour le volet quantitatif, pensez à utiliser la méthode du rappel rétrospectif (recall method) pour reconstituer la situation pré-formation des bénéficiaires. Ce n'est pas parfait, mais c'est faisable avec votre budget.